关于做好2024年度实验室安全工作的通知

发布时间: 2024-05-31 浏览次数:10

各学院(中心):

  为深入贯彻落实党的二十大精神,根据党中央、国务院、上海市关于安全生产工作的决策部署,确保学校安全运行,保障广大师生人身安全和校园稳定,根据《教育部办公厅关于做好2024年度高等学校实验室安全工作的通知》(教科信厅函〔202411号)要求,结合本校实际,现就有关事项通知如下。

  一、工作要求

  (一)提高政治站位,强化责任落实。

  学院党政负责人是实验室安全工作主要领导责任人实验室负责人是本实验室安全工作的直接责任人。学院党政主要负责人要承担起防范化解重大安全风险的政治责任,全力抓好实验室安全工作。全面落实安全责任,对照《高等学校实验室安全规范》(附件1)等文件要求逐条落实,做到责任到人到岗。

分管实验室安全工作领导要加强指导和统筹,细化工作措施,梳理风险隐患,做实做细实验室安全工作,确保实验室风险隐患安全可控。

  (二)推进隐患排查,确保有效整治。

  各学院要制定本单位实验室安全检查工作方案,明确职责任务,倒排时间节点,结合实验室每日自查、实验室负责人每周检查、学院领导每月抽查要求,确保专项自查自改行动工作责任和措施落实落细。

  (三)完善分级分类管理,提升管控能级。

  各学院单位要贯彻落实教育部《高等学校实验室安全分级分类管理办法(试行)》(附件2)要求,建立健全高校实验室安全分级分类管理体系。学院认真落实分级分类管理要求,对实验室安全隐患进行“全过程、全要素、全覆盖”排查,重点做好易燃、易爆、易制毒、剧毒化学品安全及生物安全隐患排查与整改工作,营造安全和谐的教学、科研环境。

  (四)加强培训宣教,完善防护设备。

  要进一步加强实验室安全教育,对进入实验人员,尤其是对初次进入或长时间未进入实验室的学生做好准入培训,并强化应急处置培训,要对可能影响人身安全的实验环节做好管控,落实个体防护,杜绝各类实验安全事故发生。

  二、组织方式

  本次实验室安全检查工作由上海海洋大学实验室安全工作领导小组协调组织,具体由资产与实验室管理处统筹推进

  三、工作安排

  (一)自查自纠阶段(202466日前)

  1.各学院按照要求进行动员部署,参照《高等学校实验室安全检查项目表(2024年)》(附件3),结合自身实际,制定安全自检实施方案,组织对各级各类实验实训室进行自查。填报附件4:学院实验室安全管理信息填报表。

  2.各学院要结合实际,制定本学院实验室安全分级分类管理制度,建立实验室安全分级分类管理台账并动态更新,对重要危险源严格管理。确定本学院实验室分级分类信息,填报附件5:学院实验室分级分类信息备案表。

  3.各学院对自查中发现的问题建立安全隐患台账,对隐患进行及时整改,做好整改记录,对短期无法整改的问题要制定切实可行的整改方案,明确整改责任人和整改时限。要求所有隐患整改做到闭环管理,整改不到位坚决不销账。填报附件6:实验室安全隐患自查自纠汇总表、附件7:学院实验室安全自查报告。

  所有提交材料(附件4567)于202466日前反馈,电子版材料发至邮箱sbc@shou.edu.cn,纸质版材料须有党政负责人审核签字、分管院领导签发、学院盖章,送至行政楼119办公室。

  (二)现场抽查阶段(20246月上旬)

  校实验室安全工作领导小组将于20246月上旬组织相关职能部门对全校实验室随机开展实地检查工作,重点检查一级实验室等存在重要风险源实验室。对于实验室安全工作敷衍了事,存在风险隐患较多且整改不及时或不到位的单位,将由校实验室安全工作领导小组提请相关党政职能部门处理。

  市教委将于6月份组织专家对高校实验室安全开展实地检查工作,请各学院做好迎检准备。

  (三)整改落实阶段(20246-9月)

  各学院要结合前期自查等发现的隐患问题进行及时整改落实,并将自查整改总结报告(附件8)于202475日、912日分阶段报送,电子版材料发至邮箱sbc@shou.edu.cn,纸质版材料须有党政负责人审核签字、分管院领导签发、学院盖章,送至行政楼119办公室

  四、联系方式

    联系人:张进

    联系电话:021-61900016

    联系地点:行政楼119办公室

  附件: 1.高等学校实验室安全规范

      2.高等学校实验室安全分级分类管理办法(试行)

      3.高等学校实验室安全检查项目表(2024年)

      4.学院实验室安全管理信息填报表

      5.学院实验室分级分类信息备案表

      6.学院实验室安全隐患自查自纠汇总表

      7.学院实验室安全自查报告

      8.学院自查整改总结报告


附件.zip

资产与实验室管理处

2024年5月31日



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